Logoped Helena Tegler, bilden, disputerade 27 mars i år vid Uppsala universitet med avhandlingen ”Social Interaction Involving Non-speaking Children with Severe Cerebral Palsy and Intellectual Disability. The role of communication partners and speech-generating devices” .
Avhandlingen, som består av två delar, inkluderar barn med omfattande motorisk och intellektuell funktionsnedsättning. Samtliga barn saknar funktionellt tal och kommunicerar med stöd av en samtalsapparat. Information till avhandlingen inhämtades delvis från CPUP.
I den första delen av avhandlingen undersöktes föräldrars, lärares, assistenters och logopeders uppfattning av samtalsapparatmedierad interaktion. Resultatet visar att handledning, träning och stöd skulle kunna förbättras och förslag diskuteras. I den andra delen av avhandlingen analyserades videodata av interaktion med ögonstyd samtalsapparat i förskole- och skolmiljö. Resultatet beskriver i detalj hur kommunikationspartners (t. ex. lärare, assistenter och terapeuter) genom tal, blick och pekning kan skapa möjligheter för barnet att kommunicera med stöd av sin samtalsapparat.
En muntlig presentation kommer att ges på Nka (Nationellt kompetenscentrum för anhöriga) den 23 september 2020.